دوره 5، شماره 1 - ( 7-1398 )
جلد 5 شماره 1 صفحات 42-17 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Sohrabi Fard M M, Samadi Fard A, Naseri Nia S, Rashidi F. The intervention on cognitive distortion and self-critical of the unmarried girls: The effectiveness of efficiency of the training of compassionate mind skills. FPJ 2019; 5 (1) :17-42
URL: http://fpcej.ir/article-1-208-fa.html
URL: http://fpcej.ir/article-1-208-fa.html
سهرابی فرد محمدمهدی، صمدی فرد آذر، ناصری نیا سجاد، رشیدی فرزانه. مداخلهای در تحریفهای شناختی و خودانتقادی دختران بازمانده از ازدواج: اثربخشی و کارآمدی آموزش مهارت‌های ذهن مشفق. آسیب‌شناسی خانواده. 1398; 5 (1) :17-42
1- کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد خوراسگان، خوراسگان، ایران.
2- کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه شهید چمران، اهواز ایران ، azarsamadi65@yahoo.com
3- کارشناسی ارشد دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
4- کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران، اهواز ایران
2- کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه شهید چمران، اهواز ایران ، azarsamadi65@yahoo.com
3- کارشناسی ارشد دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
4- کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران، اهواز ایران
چکیده: (3458 مشاهده)
آموزش ذهن مشفق مطابق با ساختار درمانهای شناختی- رفتاری طراحی شد و سیر تاریخی این مدل درمانی در عدم بهبود هیجان‌های منفی در درمان شناختی رفتاری ریشه دارد؛ بنابراین این پژوهش با هدف مداخلهای در تحریفهای شناختی و خودانتقادی دختران بازمانده از ازدواج: اثربخشی و کارآمدی آموزش مهارت‌های ذهن مشفق انجام گرفت. در این مطالعه از روش پژوهشی شبه آزمایشی استفاده شد. طرح شبه آزمایشی پژوهش حاضر پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش را همه دختران بازمانده از ازدواج شهرستان خرم‌آباد که پس از سن 35 سالگی به دلایل خودخواسته موفق به ازدواج نشدهاند تشکیل میدهند. نمونه پژوهش شامل 30 نفر از دختران 35 ساله شهرستان خرم‌آباد بود که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در دو گروه آموزش مهارت‌های شفقتورزی (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) گمارش شدند. هر دو گروه در مرحله پیشآزمون و پسآزمون به پرسشنامههای تحریفهای شناختی میان فردی حمام چی و همکاران (2004) و مقیاس سطوح خودانتقادی تامسون و زروف (2004) پاسخ دادند. گروه آزمایش 10 جلسه آموزش مهارت‌های ذهن مشفق را به‌صورت هفتهای یک‌بار به مدت 5/1 ساعت دریافت کردند. نتایج برآمده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که آموزش مهارت‌های ذهن مشفق بر کاهش تحریفهای شناختی میان فردی و خودانتقادی دختران بازمانده از ازدواج مؤثر است (001/0≥P). بر پایه یافته‌ها، آموزش گروهی متمرکز بر ذهن مشفق می‌تواند به‌عنوان یک روش مداخلهای نوین در کاهش مشکلات هیجانی دختران بازمانده از ازدواج به کار رود.
فهرست منابع
1. اسماعیل‌پور، خلیل؛ بخشی پور رودسری، عباس و محمدزاده‌گان، رضا (1393). تعیین ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس تحریف شناختی میان فردی در دانشجویان دانشگاه تبریز. دوفصلنامه راهبردهای شناخت در یادگیری، 2 (3)، 53-72.
2. برقی ایرانی، زیبا؛ بگیان کوله‌مرز، محمدجواد و بختی، مجتبی (1395). اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن شفقت‌ورز بر تعدیل طرحواره‌های ناسازگار و کاهش عواطف منفی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال ریاضی. روانشناسی معاصر، 11 (1)، 83-100.
3. سازمان ثبت و احوال کشور (1395). گزارش فراوانی ازدواج استان‌های کشور.
4. شریعتی، مریم؛ حمید، نجمه؛ هاشمی، سیداسماعیل؛ بشلیده، کیومرث و مرعشی، سیدعلی (1395). اثربخشی درمان مبتنی بر مهرورزی بر افسردگی و خودانتقادی دانشجویان. دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 17 (1)، 43-50.
5. طاهر کرمی، ژیلا؛ حسینی، امید و دشت بزرگی، زهرا (1397). اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر تاب-آوری، خودگستگی، امیدواری و بهزیستی روان‌شناختی زنان در حال یائسگی شهر اهواز. فصلنامه علمی پژوهشی سلامت اجتماعی، 5 (3)، 189-197.
6. کاظمی پور، شهلا (1388). سنجش نگرش جوانان نسبت به ازدواج و شناخت آثار و پیامدهای آن. فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه آزاد اسلامی، 42، 75-95.
7. موسوی، اشرف سادات و قربانی، نیما (1385). خودشناسی، خودانتقادی و سلامت روان. مطالعات روان‌شناختی، 2 (3-4)، 75-91.
8. نقیبی، سید ابوالحسن؛ حمیدی، مهرانه (1394). سنجش نگرش جوانان نسبت به ازدواج در شهرستان قائم شهر. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران، 25 (131)، 159-164.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
