logo
دوره 2، شماره 2 - ( 12-1395 )                   جلد 2 شماره 2 صفحات 30-15 | برگشت به فهرست نسخه ها

‎ 20.1001.1.24234869.1395.2.2.7.5

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Gholam Razaei S, Hosseini H, Karimi nejad K. The Impact of cognitive-behavioral training program on Marital Satisfaction of Women with Hypoactive Sexual Desire. FPJ 2017; 2 (2) :15-30
URL: http://fpcej.ir/article-1-152-fa.html
غلام‌رضایی سیمین، حسینی حسین، کریمی نژاد کلثوم. تأثیر برنامه آموزش شناختی- رفتاری بر رضایت زناشویی زنان دچار کم‌کاری میل جنسی. آسیب‌شناسی خانواده. 1395; 2 (2) :15-30

URL: http://fpcej.ir/article-1-152-fa.html

تأثیر برنامه آموزش شناختی- رفتاری بر رضایت زناشویی زنان دچار کم‌کاری میل جنسی
سیمین غلام‌رضایی1 ، حسین حسینی2 ، کلثوم کریمی نژاد3
1- استادیار روان شناسی، گروه روان شناسی دانشگاه لرستان ، gholamrezaei_s@yahoo.com
2- دانشجوی دکترای روان شناسی عمومی دانشگاه لرستان
3- دانشجوی دکترا مشاوره دانشگاه شهید چمران اهواز- اداره بهزیستی دلفان
چکیده:   (9096 مشاهده)

کارکرد جنسی سالم هر یک از همسران از عوامل برجسته و تأثیرگذار بر کیفیت رابطه زناشویی است. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی برنامه آموزش شناختی- رفتاری بر افزایش رضایت زناشویی زنان دارای اختلال کم‌کاری میل جنسی انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح آن پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه پژوهش دربرگیرنده زنان دچار کم‌کاری جنسی مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره شهر کرمانشاه بودند. نمونه‌های به‌اندازه 30 نفر با به‌کارگیری روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه 15 نفری گمارده شدند. نخست پیش‌آزمون اجرا شد، سپس گروه آزمایش فرارو برنامه آموزش شناختی– رفتاری قرار گرفتند. در پایان آموزش در هر دو گروه پس‌آزمون اجرا شد. داده‌های دریافتی با کمک نرم‌افزار آماری 19SPSS، آزمون‌های آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. یافته­ها نشان داد که آموزش شناختی- رفتاری بر رضایت زناشویی زنان دچار کم‌کاری میل جنسی با ضریب اثربخشی 48/0 تأثیرگذار است. به این معنی که برنامه آموزش، شناختی- رفتاری به‌طور معنی‌داری در زنان دارای کم‌کاری میل جنسی مایه افزایش رضایت زناشویی شده است (001/0P=). با توجه به تأثیر آموزش شناختی- رفتاری بر افزایش رضایت زناشویی زنان بکار بستن این آموزش‌ها از سوی کارآزمودگان ورزیده در برنامه درمانی زنان دارای اختلال کم‌کاری میل جنسی پیشنهاد می‌گردد.

واژه‌های کلیدی: رضایت زناشویی، شناختی رفتاری، کم‌کاری میل جنسی
متن کامل [PDF 1061 kb]   (2999 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
فهرست منابع
1. ارجمند نیا، علی‌اکبر و پوریان، راضیه. (1395). تأثیر طرح آموزشی رحمت در میزان رضایت زناشویی زنان خانه‌دار، دو فصلنامه علمی-ترویجی علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، 4 (6):70-84.
2. اوحدی، بهنام. (1384). تمایلات و رفتارهای جنسی انسان، مقدمه و ویرایش: محسن معروفی. اصفهان: صادق هدایت.
3. تبریزی، مصطفی. (1383). بررسی و هم سنجی اثربخشی گروه‌درمانی تلفیقی همسرها، شناخت درمانی گروهی ب و کتاب‌درمانی بر کاهش نارضایتی زناشویی، پایان‌نامه دکتری، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی.
4. توکلی زاده، جهانشیر و حاجی وثوق، نجمه سادات. (1392). بررسی تأثیر آموزش شناختی رفتاری بر رضایت زناشویی زنان دارای کم‌کاری میل جنسی، مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام، 21 (9): 44-50.
5. ثنایی، باقر. (1387). سنجه‌های سنجش خانواده و ازدواج. تهران: انتشارات بعثت.
6. حسین پور، محمد، شهرویی، شهریار و عبادی، ندا. (1394). بررسی اثربخشی آموزش خانواده‌درمانی به شیوه شناختی رفتاری بر رضایت زناشویی، یافته‌های نو در روان‌شناسی، 14 (2).
7. داوری، رحیم. (1394). اثربخشی درمان یکپارچه‌ی شناختی – رفتاری و حرکتی خانواده محور بر نشانه‌های بالینی و کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال بیش فعالی و نارسایی توجه، اندیشه و رفتار، 9 (36).
8. صائمی، حسین. (1384). اثربخشی خانواده‌درمانی شناختی رفتاری بر رضایت زناشویی زوجین مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره آموزش‌وپرورش شهرستان شاهرود، پایان‌نامه دکتری روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی.
9. گلدنبرگ، ایرنه. گلدنبرگ، هربرت (1387). خانواده‌درمانی. ترجمه حسین شاهی و نقشبندی. تهران، انتشارات: روان.
10. گنجی، حمزه. (1389). بهداشت روانی، تهران: انتشارات ارسباران.
11. مامی، شهرام؛ روهنده، مهناز و ناصری کهره، آمنه. (1393). اثربخشی زوج‌درمانی شناختی رفتاری بر صمیمیت زناشویی و رضایت از زندگی در دانشجویان متأهل شهر ایلام، کنفرانس بین‌المللی اقتصاد، حسابداری، مدیریت و علوم اجتماعی.
بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.