<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Family Pathology</title>
<title_fa>آسیب‌شناسی خانواده</title_fa>
<short_title>FPJ</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://fpcej.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-4850</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-4850</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.18869/acadpub.fpcej</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی آموزش برنامه غنی‌سازی زندگی زناشویی بر همدلی هیجانی متعادل و مسئولیت‌پذیری زوجین</title_fa>
	<title>The effectiveness of marital life enrichment program education on balanced emotional empathy and responsibility of the couples</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;پیوند زناشویی یکی از مهم&#8204;ترین رخدادهای زندگی هر فرد است که درعین&#8204;حال ممکن است به خاطر ضعف در برخی از مهارت&#8204;ها، با تعارضات بسیاری در میان زوجین همراه باشد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش برنامه غنی&#8204;سازی زندگی زناشویی بر همدلی هیجانی متعادل و مسئولیت&#8204;پذیری زوجین انجام گردید. پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی، با طرح پیش&#8204;آزمون-پس آزمون و با گروه کنترل است. جامعه آماری طرح شامل 100 زوج مراجعه&#8204;کننده به مرکز خدمات سلامت تربت&#8204;حیدریه در چهار ماه نخست سال 96 است که از میان آن&#8204;ها، 30 زوج که یکی از همسران آن&#8204;ها پایین&#8204;ترین نمره را در پرسشنامه&#8204;های ارائه&#8204;شده کسب کرده بود، به&#8204;صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و از همسران آن&#8204;ها دعوت شد در کارگاه آموزشی شرکت کنند. 15 نفر در گروه آزمایش، برنامه غنی&#8204;سازی زندگی زناشویی را دریافت کرده و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند. داده&#8204;ها با استفاده از پرسش&#8204;نامه همدلی هیجانی مهرابیان و آپستین و پرسش&#8204;نامه مسئولیت&#8204;پذیری کالیفرنیا جمع&#8204;آوری و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس و نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt; نسخه 20 تجزیه&#8204;وتحلیل شدند. نتایج حاکی از این بود که پس از دریافت آموزش، احساس همدلی هیجانی (000/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;P=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;، 95/120&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;) و مسئولیت&#8204;پذیری (000/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;P=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;، 83/44 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b nazanin;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;) زوجین گروه آزمایش، نسبت به زوجین گروه کنترل، افزایش معناداری داشته است. نتایج مطالعه نشان داد که برنامه غنی&#8204;سازی زندگی می&#8204;تواند در افزایش مهارت&#8204;های همدلی و مسئولیت&#8204;پذیری و درنتیجه کاهش مشکلات زناشویی، مؤثر باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.5pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>Marriage is one of the most important events in every person&amp;#39;s life, which may also be associated with many conflicts among couples because of weakness in some skills. This study aimed to evaluate the effectiveness of marital life enrichment program education on balanced emotional empathy and responsibility of the couples. This is a quasi-experimental study with pre-test and post-test design with the control group. The statistical population of the study consisted of 100 couples referring to Torbat Heydariyeh Health Services Center during April to July 2017, of which 30 couples who had one of their wives received the lowest score in the questionnaires received, were randomly selected and invited from their husbands to attend the workshop. Fifteen subjects in the experimental group received marital Life Enrichment Program, and the control group did not receive any training. The data were collected using the Mehrabian and Epstein Emotional Empathy Questionnaire and California Responsibility Questionnaire and analyzed using analysis of variance and SPSS version 20. The results showed that after training, emotional empathy (P=0.000, F=120.95) and responsibility (P=0.000, F=44.83) in couples in the experimental group, compared with couples witch in the control group had increased significantly. The results of the study showed that the life enrichment program could be useful in increasing empathy and responsibility skills and thus reducing marital problems.&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>آموزش, همدلی, مسئولیت‌پذیری, زندگی زناشویی</keyword_fa>
	<keyword>education, empathy, responsibility, marital life</keyword>
	<start_page>29</start_page>
	<end_page>42</end_page>
	<web_url>http://fpcej.ir/browse.php?a_code=A-10-380-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mohammad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jomepour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جمعه پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>jomepourm@yahoo.com</email>
	<code>0700355618</code>
	<orcid>10031947532846001294</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MA in Clinical Psychology, University of Medical Sciences Torbat Heydarieh, Torbat Heydarieh, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی تربت‌حیدریه، تربت‌حیدریه، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Maedeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mahmoudipour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مائده</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمودی پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001295</code>
	<orcid>10031947532846001295</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences, Torbat Heydariyeh, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس بهداشت خانواده، دانشگاه علوم پزشکی تربت‌حیدریه، تربت‌حیدریه، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
